本文作者:无名渔夫

你的增长底牌,你的人生底色

无名渔夫 2020-02-14 5247
你的增长底牌,你的人生底色摘要: 本质上,这一课,讲的是心理学的应用。所以,在这一篇,我将使用心理学的视角,用一些我知道的心理学知来谈谈学习的收获。我将会从本节课最棒的收获开始,在第二部分,我再谈心理学上的知识补充...

本质上,这一课,讲的是心理学的应用。所以,在这一篇,我将使用心理学的视角,用一些我知道的心理学知来谈谈学习的收获。

我将会从本节课最棒的收获开始,在第二部分,我再谈心理学上的知识补充。好,我们现在开始。

你的增长底牌,你的人生底色  第1张

01

第30课最有暴击力的话

梁宁老师是做产品出身的,她以前一直教我们峰终定律,她自己在这方面也是做得很经典。在本次课程的产品,第一模块和最后一个模块,都做得特别好。

而在这最后一个模块,最后一课更是暴击力十足。我加上自己的理解,总结成以下核心学习要点,有些在课程上没有的,是我自己补充的。

1、前面的29讲,梁宁老师一直在谈变化。最后一讲谈的是“不变”。这个不变,就是你可以笃定地去拥有关系,你在这个关系里扮演角色,成为你持久增长的源泉。

2、什么是角色?角色其实代表关系。人生就是一个又一个关系,一个又一个连接。你的角色集合,其实就是你的生存处境。一个人,是被自己的生存处境塑造的。你拥有关系,关系反过来塑造你。不断增长就是不断创建新关系,不断成为新角色。

3、怎样找到这个笃定地去值得拥有的关系?玩人生角色游戏,通过"穷举发散——最后收敛"的方式,一个关系写下一张牌,然后再收敛(舍弃减少),直到留下认为最重要的10个关系,就是你的。

4、其实人的一生都是在处理三种关系,自己和自己的关系,自己和他人的关系,自己和自然的关系。人类的关系总的也就是这三种:人与人、人与自然、人与自己的关系。

5、增长底牌特质,一定是那张不会被剥夺的关系,人生的增长,就从这些张底牌开始的。而这些底牌,就是在"人与人、人与自然、人与自己" 三种关系中的找出来的。

6、人生角色的游戏,也是一个组织,一个企业可以用它来厘清企业使命的小工具。使命,不是请广告公司包装出来贴到墙上的,而是扎扎实实地,一个人打算怎么使用他的一生,一个企业,打算怎么使用所有人所交托的时间。

7、人生就是一个又一个关系,一个又一个连接。你最重要的连接,是你用你的一生,用你的企业的资源,用你最多的思考,去创建,去维系的连接。因为这个连接,你的生活、他人的生活从此不同。这个也许就是你的使命,你的企业的使命。

8、每个人,都有属于他的最后还有一张牌,也许它是只属于你自己的一张牌。这张牌的特点,你会和它在一起,命运无法从你手里剥夺。每个人的一生,他在增加角色,也在减少角色。他被赋予角色,也被剥夺角色。

在所有的关系变化中,比如乔布斯活着他就会一直电子与美学的交界处不断探索,不断打开新的连接,推出以前没有的东西。再比如生活一天,就愿意写文字一天的梁宁老师。这种生命持续一天,就愿意继续这样过一天的关系。这张关系底牌,就是一个人的增长的底牌。这张增长的底牌,其实就是我们人生的底色。

换句话说,这就是我们自己的命。成功真的不是干出来的,而是活出来的,指的就是这个意思。

当我梳理和补充完这堂课8个核心成为更容易理解的课之后,我内心是震撼的,不由得想,我的使命是什么?

很多人,穷极一生,也不知道自己的使命。

找到增长底牌,不就是找自己的使命么?!

茨格威说:一个人生命中最大的幸运,莫过于他还年富力强的时候,发现了自己的使命。

说:一个人更大的幸运,是在发现自己使命的时候,遇到了风口。

学完这一课,来,通过角色游戏,找到自己的增长底牌吧!

梁宁老师说:学习是为了改变。这个增长课程,我希望能够带给你的改变,不单是认知的变化,让你多知道了几个名词,几个思考框架。我还奢望着,也许能让你实践的能力,有真切的改变。

02

角色的心理学原理 

当你学完这一课,你有没有注意到,为什么人生的增长底牌可以使用角色游戏?换个问法就是,角色的原理是什么?

角色,说的就是角色理论,最早诞生于心理学。

莎士比亚曾经作过一个比喻,他说:“世界是大舞台,每个人都是舞台上的演员。”借用这个比喻,我们可以说,所有社会群体中的成员都是演员,都在扮演特定的角色。比如你是一位经理,可能还是一位父亲,还是一位俱乐部的会员,等等。

斯坦福大学教授津巴多曾经做过一个著名的实验。他和同事在办公楼里办起了一座临时监狱,雇了24名大学生参加实验。这些学生都经过了人格测试,情绪稳定、身体健康。他们被随机分配了两种角色:一部分人当“看守”,另一部分人做“犯人”。

实验开始不久,他们就已经钻入了社会对于这两种角色的刻板印象当中。看守“粉碎”了“罪犯们”的一次越狱,而“罪犯们”从此变得唯命是从,唯唯诺诺。甚至一名看守说,自己都很吃惊,他居然会让“罪犯们”互相谩骂,还让他们打扫厕所,甚至虐待他们。过程中,没有任何人站起来说:“不许这样,我们都是学生,这只不过是一个实验。”

研究表明,我们每个人一旦扮演了某个角色,就会自然而然地按照对这个角色产生的期待,规划行为。

津巴多的实验很出名,但你可能不知道它还有后续。英国广播公司后来组织了一档真人秀节目,重演了这个实验,但结果大相径庭。“看守”对“囚犯”说话变得客气,甚至发号施令时也不忘加上一句“麻烦了”;而“犯人们”也更有反抗精神。

这是为什么?因为有镜头在对着他们。

参与者无意之间又扮演了另一个角色,所以,我们要自己问自己,在没有镜头,没有聚光灯的情况下问自己,自己找出那张唯一的底牌,找到自己人生的底色。

我们人的增长,就从这个唯一的角色开始的,我们的增长,一切都源自于这张底牌。

03

扩展一下

我们不但说到个人的角色,也就到组织的角色,在这里,顺便扩展一下团队角色。

贝尔宾团队角色表:

1.行政者或实干家。其积极特征是有组织能力,注重实践经验,工作勤奋,有自我约束能力;可以容忍的弱点为:一般比较缺乏灵活性,表现为对没有把握的主意不太感兴趣。

2.协调者。其积极特征是比较客观、宽容、公正,能不带偏见地兼容各种比较有价值的意见;可以容忍的弱点为:一般在智能和创造力方面不是十分突出。

3.推进者。其积极特征是工作热情较高,干劲十足,并随时准备向传统、向效率、向自我满足挑战;可以容忍的弱点为:易急躁,爱冲动,好激起争端。

4.创新者。其积极特征是知识渊博,才华横溢,富有想象力且智慧超群;可以容忍的弱点为:不重细节,不拘礼仪,高高在上。

5.信息者。其积极特征是有广泛联系人的能力,能主动地不断探索新事物,勇于迎接挑战;可以容忍的弱点为:一旦时过境迁,兴趣马上转移。

6.监督者。其积极特征是比较讲求实际,分辨力、判断力都很强;可以容忍的弱点为:一般缺乏鼓励和激发他人的能力。

7.凝聚者。积极特征是有适应周围环境及人的能力,能促进团队合作;可以容忍的弱点为:在危机时刻容易优柔寡断。

8.完美主义者。其积极特征是对工作能够持之以恒,且追求十全十美;可以容忍的弱点为:容易拘泥于细节,不洒脱。

你在你的组织里面,你扮演着什么角色呢?

04

最后想问的话

你的使命是什么?

你公司的使命又是什么?

是别人告诉你的吗?是广告公司帮你想的吗?

你自己的使命只是一句好听的slogan吗?

你真的会用你的时间,去践行你的使命吗?

人生如戏,有时候我们扮演一个角色的时间太长,入戏太深,就把这个角色当做了唯一的自我,你需要找到你的增长底牌,你的。

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